Muito obrigada, ao meu filho também está a ajudar. Há 3 dias que não recebo uma única queixa da escola.
Carlos Rodriguez
Eu estava prestes a fechar a página, mas a doutora foi tão direta que acabei por ficar. A explicação sobre a verdadeira causa do problema deixou-me a pensar. Ontem à noite, pela primeira vez em anos, o meu filho terminou os trabalhos de casa sem uma única lágrima. Não saltem a parte onde ela explica porque é que não é culpa deles.
Andrea F.
Patricia Gomez
Monica Quispe
A pediatra do meu filho dizia que era “coisa de crianças” e que ele “ia amadurecer”. Este vídeo foi a primeira coisa que me deu esperança. A forma como ela explica porque é que todo o resto falha faz muito sentido. Estou há uma semana a testar o que ela recomenda e sinto que a casa está muito mais calma. Vale a pena ver até ao fim.
Luis Francisco
Muito obrigada, ao meu filho também está a ajudar. Há 3 dias que não recebo uma única queixa da escola.
Elena V.
Jorge
Tínhamos experimentado de tudo e nada funcionava, achei que isto seria mais do mesmo. Mas o método da doutora é incrivelmente simples de aplicar. As birras, que antes eram diárias, diminuíram imenso. Até noto a minha esposa muito mais tranquila. Se já perdeste a esperança, dá uma oportunidade.
Roberto B
Eu, tal como o Jorge, também experimentei de tudo. Terapeutas, psicólogos, livros… dinheiro deitado ao lixo. Isto foi a única coisa que realmente nos deu um alívio verdadeiro.
Isabel M.
O caos constante estava a causar uma ansiedade terrível no meu filho (e em mim). Este vídeo foi um alívio. A doutora explica a verdadeira origem do problema e tira-nos um peso de cima. Agora entendo o meu filho e estou muito mais tranquila. Não fechem a página, a informação vale ouro.
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1 – Gutiérrez-Zotes, A., et al. (2022). Association of In Vivo Locus Coeruleus Imaging With Symptoms and Cognition in Adults With ADHD. JAMA Psychiatry, 79(9), 907–916. https:doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2022.2031
2 – Sara, S. J. (2009). The locus coeruleus and noradrenergic modulation of cognition. Nature Reviews Neuroscience, 10(3), 211–223. https:doi.org/10.1038/nrn2573
3 – Moffitt, T. E., et al. (2011). A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108(7), 2693–2698. https:doi.org/10.1073/pnas.1010076108
4 – Shoda, Y., Mischel, W., & Peake, P. K. (1990). Predicting adolescent cognitive and self-regulatory competencies from preschool delay of gratification: Identifying diagnostic conditions. Developmental Psychology, 26(6), 978–986. https:doi.org/10.1037/0012-1649.26.6.978
5 – Chaieb, L., et al. (2015). Auditory Beat Stimulation and its Effects on Cognition and Mood States. Frontiers in Psychiatry, 6. https:doi.org/10.3389/fpsyt.2015.00070
6 – Katzman, M. A., et al. (2017). Adult ADHD and comorbid disorders: clinical implications of a dimensional approach. BMC Psychiatry, 17(1). https:doi.org/10.1186/s12888-017-1473-2